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心血管病防治知识 ›› 2023, Vol. 13 ›› Issue (8): 49-52.

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基于纽曼系统的多学科协作健康教育在慢性心力衰竭患者中的应用

庞建萍*, 李少枝, 贺青军   

  1. 佛山市中医院,广东 佛山 528000
  • 出版日期:2023-03-15 发布日期:2023-06-19
  • 通讯作者: *庞建萍
  • 基金资助:
    佛山市卫生健康局医学科研立项课题(编号:20200269)

  • Online:2023-03-15 Published:2023-06-19

摘要: 目的 探讨基于纽曼系统的多学科协作健康教育在慢性心力衰竭(CHF)患者中的应用效果。方法 选取2020年3月至2021年2月我院收治的120例CHF患者,随机分为对照组和观察组,各60例。对照组实施常规健康教育,观察组实施基于纽曼系统的多学科协作健康教育;比较两组患者的自我效能、自我管理、心功能(6 min步行距离和左心室射血分数)、生活质量、心血管不良事件发生率以及再住院率。结果 干预后,观察组患者的自我效能评分、自我管理评分、6 min步行距离以及左心室射血分数均高于对照组(P<0.05),生活质量评分、心血管不良事件发生率以及再住院率均低于对照组(P<0.05)。结论 基于纽曼系统的多学科协作健康教育可提高CHF患者的自我效能感和疾病自我管理水平,改善心功能,降低心血管不良事件发生率和再住院率,提高生活质量。

关键词: 纽曼系统, 多学科协作, 健康教育, 慢性心力衰竭, 自我效能, 自我管理水平, 生活质量