摘要： 目的 研究健康教育与心理护理应用于冠心病心绞痛患者的临床护理价值。 方法 随机选取2017年5月至2018年8月48例冠心病心绞痛患者分为两组,对照组和观察组各24例。对照组给予常规护理,观察组给予健康教育和心理护理。比较两组患者SAS（焦虑自评量表）、SDS（抑郁自评量表）评分;比较两组护理满意度。 结果 经护理干预后对比,观察组SAS、SDS评分（32.47±3.11）、（30.35±3.42）均优于对照组（40.78±4.06）、（39.88±3.62）;观察组护理满意度（91.67%）高于对照组（62.50%）（P<0.05）。 结论 心理与健康教育护理能够有效提高患者满意度,降低患者焦虑度,对患者的身心健康有明显的改善作用,具有临床护理价值。
