摘要： 目的 分析健康教育在老年心血管疾病患者临床护理中的作用。方法 选取2017年5月至2018年9月我院收治的老年心血管疾病患者94例,随机数表法分为对照组47例,进行基础性常规护理,观察组47例主要为健康教育,对比两种护理方式下患者临床护理效果。结果 观察组患者进行健康教育后用药、锻炼、饮食依从性高于对照组,差异有统计学意义（t=30.569、14.094、19.716,P<0.05）;观察组患者生理因素、心理因素、社会关系、环境因素评分高于对照组,差异有统计学意义（t=16.431、23.674、21.182、21.221,P<0.05）。结论 为老年心血管疾病患者进行健康教育可有效提升用药依从性和生活质量,有临床应用价值。
