摘要： 目的探讨基于知信行模式的健康教育对老年高血压患者的临床影响。方法应用入院顺序奇偶法将我院90例老年高血压患者分为对照组45例和观察组45例,对照组接受常规护理,观察组在对照组护理基础上加行基于知信行模式的健康教育;对比两组护理效果。结果出院2个月后,观察组收缩压(SBP)、舒张压(DBP)水平均显著低于对照组(P<0.05),观察组自我管理行为评分显著高于对照组(P<0.05)。观察组及对照组护理满意度分别为97.8%和84.4%,P<0.05,差异具有统计学意义。结论基于知信行模式的健康教育可有效改善老年高血压患者自我管理行为、提高患者临床疗效及满意度。
