摘要： 目的 分析五心护理服务结合童趣化健康教育应用于小儿病毒性心肌炎（VMC）的效果。方法 将莆田市第一医院2022年8月至2025年8月期间收治的62例VMC患儿作为研究对象,按照随机数字表法分为两组,各31例,常规组采用常规护理,研究组加以五心护理服务结合童趣化健康教育,观察两组临床异常指征恢复正常时间、医疗恐惧程度、治疗配合度以及安全性结局。结果 两组干预后儿童医疗恐惧调查量表（CMFS）各维度评分均较干预前降低（P<0.05）,研究组各维度评分均低于对照组[医疗操作（6.45±1.05 vs 7.92±1.55）分、人际关系（5.82±0.95 vs 7.35±1.42）分、医疗环境（6.35±1.15 vs 7.85±1.62）分、自我恐惧（6.05±1.25 vs 8.55±1.75）分,P<0.05];两组干预后Frankl治疗依从性量表（FCS）评分升高（P<0.05）,研究组高于对照组[（3.52±0.42 vs 2.05±0.55）分,P<0.05];两组干预后艾式儿童行为量表（CBCL）评分降低（P<0.05）,研究组低于对照组[（8.25±1.68 vs 10.15±1.85）分,P<0.05];研究组心律失常、发热、气促/呼吸困难、心肌酶及心电图恢复时间均短于常规组[分别为（2.35±0.48 vs 3.25±0.71）d、（3.05±0.82 vs 4.38±0.95）d、（6.72±1.05 vs 7.85±1.52）d、（12.68±2.05 vs 14.45±2.95）d、（39.85±4.15 vs 44.15±5.82）d,P<0.05];干预期间,研究组不良事件总发生率为3.23%,低于常规组的12.90%,但差异无统计学意义（P>0.05）,两组均未发生严重心律失常事件。结论 五心护理服务结合童趣化健康教育可有效促进小儿VMC临床症状与体征恢复,显著缓解患儿医疗恐惧,改善行为状态并提高治疗配合度,且安全性良好,未增加不良事件风险。
