基于信息需求的“互联网+”回馈教学在老年冠心病出院患者中的应用效果

摘要/Abstract

摘要： 目的探究基于信息需求的“互联网+”回馈教学对老年冠心病（CHD）出院患者的应用效果。方法选取2023年1-12月在厦门大学附属第一医院诊治的100例老年CHD出院患者为研究对象,按随机数字法分为试验组和对照组,各50例。对照组给予常规健康教育,试验组在对照组基础上增加基于信息需求的“互联网+”回馈教学方式。比较两组健康素养、心脏康复运动依从性与自护能力、遵医嘱情况。结果出院3个月时,试验组健康素养评分、心脏康复运动依从性与自我护理能力测量表（ESCA）评分、Morisky用药依从性问卷（MMAS-8）得分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论应用基于信息需求的“互联网+”回馈教学对于老年CHD出院患者教育效果较好,能提升患者健康素养与心脏锻炼依从性,对于增强自护能力与遵医意识、促进心脏康复具有积极作用,可进行推广应用。

关键词: 互联网+, 回馈教学, 冠心病, 健康素养, 锻炼依从性

宗丽, 郭丽娜. 基于信息需求的“互联网+”回馈教学在老年冠心病出院患者中的应用效果[J]. 心血管病防治知识, 2024, 14(16): 92-95.

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