[1] 高磊. 老年高血压糖尿病患者护理中全程健康教育模式的应用方法与效果分析[J]. 中国农村卫生,2020,12(16):7.
[2] 王彦文. 老年高血压糖尿病患者护理中全程健康教育模式的应用分析[J]. 中国医药指南,2019,17(29):244-245.
[3] 黄宗秀. 回授法全程健康教育在高血压合并糖尿病患者护理管理中应用效果分析[J]. 广西中医药大学学报,2020,23(4):81-83.
[4] 徐瑾鼎,徐复娟,余颖. KAP模式健康教育在老年高血压合并糖尿病患者中的应用价值分析[J]. 重庆医学,2020,49(13):2232-2235.
[5] 马锦济,李秀萍,姚明瑛,等. 基于时机理论的健康教育在高血压合并糖尿病患者中的应用[J]. 护理实践与研究,2020,17(20):37-39.
[6] 杨婉. 人性化护理联合健康教育在2型糖尿病合并高血压患者中的应用研究[J]. 黑龙江中医药,2020,49(1):280-281.
[7] 张洪梅,刘丽芳. 健康教育干预应用于糖尿病伴高血压护理的临床干预效果观察及有效性分析[J]. 糖尿病新世界,2020,23(9):115-117.
[8] 朱雅睿,于静. 探讨个体化健康教育在2型糖尿病合并高血压患者护理中的价值[J]. 医学食疗与健康,2020(16):163,173.
[9] 窦素莲,孙泉风,刘健. 健康教育干预在糖尿病伴高血压护理中的效果分析[J]. 中国保健营养,2020,30(5):198.
[10] 杨纪才,万小松. 早期健康教育对老年糖尿病合并高血压患者的影响分析[J]. 糖尿病新世界,2020,23(1):28-29.
[11] 李婷. 赋能健康教育对老年高血压合并糖尿病患者自我管理行为、健康知识水平的影响探讨[J]. 心血管病防治知识,2020,10(30):50-52.
[12] 沈泉英. 基层卫生医疗机构对高血压、糖尿病等护理中实施健康教育的临床效果[J]. 中国保健营养,2020,30(31):388-389.
[13] 刘日. 实施高血压、糖尿病家庭健康教育对孕期妇女保健的影响分析[J]. 中国医药指南,2017,15(25):143-144. |
