摘要： 目的 探究分析联合使用情绪管理与知信行（KAP）模式健康教育护理方法对原发性高血压新确诊并糖尿病患者的护理效果。方法 对照组行常规健康教育护理,观察组行情绪管理联合KAP模式健康教育护理。对比观察两组患者护理后的自我管理行为能力以及护理前后的健康知识水平与情绪管理能力。结果 护理后观察组的自我管理行为能力、情绪管理能力以及健康知识水平均明显高于对照组（P<0.05）。结论 联合使用情绪管理与KAP模式健康教育对原发性高血压并糖尿病患者实施护理,能够有效提升患者的自我管理行为以及健康知识水平,同时能够提高患者的情绪管理能力。
