摘要： 目的 探讨互动式健康教育在维持性血液透析患者高血压控制的影响。方法 选取2023年6月至2024年8月在本院进行治疗的维持性血液透析患者90例,并将其按照随机掷硬币法分为互动组（n=45）和传统组（n=45）,其中传统组采用传统护理法进行干预,互动组采用互动式健康教育进行干预,比较两组患者干预前及干预后血压变化,采用自我管理行为测评量表（HPSMBRS）比较两组干预前以及干预后自我管理行为,采用血液透析患者生活质量调查表（KDQOL-36）比较两组患者干预前以及干预后的生活质量。结果 干预前,两组患者的血压、HPSMBRS评分以及KDQOL-36评分均无显著统计学差异（P>0.05）,干预后,两组患者的血压均显著下降（P<0.05）,且互动组显著低于传统组,差异有统计学意义（P<0.05）;两组患者HPSMBRS评分均较干预前显著上升（P<0.05）,且互动组显著高于传统组,差异有统计学意义（P<0.05）;两组患者的KDQOL-36评分水平上升（P<0.05）,且互动组显著高于传统组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 互动式健康教育能有效控制维持性血液透析患者的血压水平,并有效提高自我管理行为及生活质量,可在临床推广使用。
