[1] |
王爱玲,高明焕.以跨理论模型为指导的健康教育对老年冠心病患者自我管理能力及生活质量的影响[J].老年医学与保健,2019,25(3):323-326.
|
[2] |
嵇珊珊,卢芳芳,贾媛媛.基于跨理论模型的动机性访谈对冠心病PCI术后患者自我管理知识及健康生活相关行为的影响[J].中国医药导报,2021,18(7):180-184.
|
[3] |
程露萍,王丽,刘玥.基于跨理论模型的健康教育在冠心病心绞痛患者中的应用[J].保健医学研究与实践,2023,20(1):77-81.
|
[4] |
户丽艳,苏晓丽,杨丽红.跨理论模型对冠心病患者自我效能、健康信念和健康行为的影响分析[J].中国卫生产业,2019,16(5):54-55.
|
[5] |
刘春霞,王静静,薄静静.跨理论模型健康教育对改善冠心病合并牙周炎患者口腔卫生状况的有效性[J].护理实践与研究,2022,19(24):3774-3778.
|
[6] |
蔡丽密,潘梅贤,曾绮思.冠心病患者术后接受跨理论模型协同护理模式的效果[J].心血管病防治知识,2022,12(26):92-94.
|
[7] |
张展,苏严琳,陈丽娜.以跨理论模型为基础开展的健康宣教对冠心病患者的临床效果评价[J].国际护理学杂志,2021,40(23):4274-4277.
|
[8] |
姚吉换. 跨理论模型健康教育在中老年冠心病PCI术后患者中的应用[J].中国民康医学,2021,33(11):143-145.
|
[9] |
段雯洁,李小琼,姜艳艳,等.跨理论模型下协同护理用于PCI老年冠心病患者自我管理能力及健康行为的影响[J].中国医药导报,2022,19(35):172-175.
|
[10] |
周静,黄宇理,赵娜,等.跨理论模型联合赋能教育对中青年冠心病病人PCI术后自我管理行为和负性情绪的影响[J].蚌埠医学院学报,2022,47(7):939-943.
|
[11] |
章明月. 基于跨理论模型的认知行为护理对老年冠心病患者生命质量的影响[J].医疗装备,2023,36(3):119-121.
|
[12] |
李庆印,吴欣娟,闫琳,等.以冠心病二级预防为主的心血管专科护理培训方案的制订及应用[J].中华护理杂志,2022,57(13):1562-1567.
|